他外觀抽菸 、衣衫不整 。但品詩和編故事和畫畫吹笛和唱歌
每當我情緒不穩定 ，無法把自己定位的時候 ，我就會跟他相
約一起寫書法 ，把心靜下來。這幾天我日夜難眠 ，行屍走肉。
例如我會開始問自己一些難達的問題 : 我身體被植入晶片被監視著嗎?
然後開始對對幻象裡的窺看咒罵 。
今天雖然是坐在補習班裡 ，不在寬敞的戶外 ，但是他把我帶到古人
的境界 ，手拿在杭州買的竹笛 ，吹起 { 城裡的月光 } ，不失原著的滄桑入曲 ，也有自己對於詞裡的見解 ，明亮又清晰 ，沒有抖音 ，卻在每個換氣裡頭留下悲傷的痕跡____。更可貴的是 ，小學生們專心的在聽著 ，沒有對聲音裡評頭論足 ，也等他結束後才開口說話，展現對於表演者的尊重 ，所以覺得一定也是他平時尊重他們 ，而繼續的觀察他們師生的互動 。反正那畫面太吸引我了 ，可能連大人都做不到當⋯⋯個安靜的觀眾者。
中午有位女孩從門口大哭到櫃檯 ，後面是他的媽媽 ，這媽媽一走進來開始就開始在老師和眾多孩子面前罵著 ，我小孩子啦 ，為甚麼學習比別人慢 ，到底要用甚麼方式罰他他才肯把考試考好 ，最近 ，他造的一個句子被老師說造抄課本裡的內容耶 ，我覺得他這樣以後會很糟糕 。
我很想告訴他 ，至少你小孩還會造抄 ，有些想不出來句子的 ，會直接空著連分數都沒有 。
小孩子正在哭著 ，這媽媽還繼續說 ，他做甚麼事情都慢慢來 ，以後要怎麼跟別人競爭 。
老師理直氣壯的回 ， 你知道那些主考官在考題裡面出了很多課外書的內容嗎 ? 而體制內裡 ，要學生練習背那些死死的東西 ，不管作業或課堂裡 。又要學生在考試的時候想出很有創造的詞句 ，根本是刁難他們 ，就別怪你孩子了，而且慢慢來沒有不好 ，會比較紮實的學習，做出精緻的作業 ，你看 ! 他字寫的多漂亮 ，也比一般人更注重結構。他指著本子裡 。
那媽媽就像被驚的一樣 ，在離開前 ，不在出聲了 。而那女孩則是開心的晃著腳 ，一顆疲憊的心被滋潤著 ，也開始對自己信心了 ，他用堅定的眼神看著剛才數落他的媽媽 。
這裡沒有甚麼裝潢 ，沒有電器類產品。
有的是擺著吉他朱墨宣紙 ，和牆上掛著孩子的作品
還有老師不油膩沉重的的教育
他從不強迫孩子要做甚麼 ，是用觀察出來孩子的特質 ，
去客製化對每個孩子不同的迦南美地
